
Expert Jonge Kind
Kobi Wanningen
De ontwikkeling kan met behulp van het OVM op hoofdlijnen snel en adequaat worden vastgelegd. Op die manier kan in de kinderopvang, voorschoolse educatie en het onderwijs optimaal worden aangesloten op het ontwikkelingsniveau en -tempo van de kinderen.
Het OVM volgt kinderen in hun ontwikkeling waarbij ze met zichzelf en met hun leeftijdsgenoten worden vergeleken.





Uniek
Wat het OVM uniek maakt? Het OVM volgt kinderen in hun eigen ontwikkeling en vinkt niet af op basis van een lijstje punten dat bij een bepaalde leeftijd hoort. Het OVM kijkt niet op een manier van “kan een kind dit al wel?”, maar kijkt verder: “Waar zit dit kind precies in de ontwikkeling? En hoe is de groei geweest t.o.v. de vorige observatie?” Het OVM zorgt er op die manier voor dat je de ontwikkelingslijn ziet, inclusief de stapjes ervoor en de stapjes erna. Het OVM biedt daarmee een schat aan kennis over de ontwikkelingspsychologie aan gebruikers. Het OVM is écht ontwikkelingsgericht.
De acht domeinen van het OVM
Het OVM is een observatie-, signalerings-, evaluatie- en planningsinstrument in één. Het OVM bestaat uit wetenschappelijk onderbouwde ontwikkelingslijnen. Door deze lijnen in te vullen volg je het kind/de leerling in zijn/haar ontwikkeling. Hieronder zie je een overzicht van deze acht domeinen, inclusief de lijnen waarin deze zijn uitgewerkt.
Basale ontwikkeling
* Zelfbeleving, zelfbesef, competentie
* Zelfstandigheid, autonomie
* Zelfredzaamheid
* Emotionele welbevinden, emotionele ontwikkeling
* Relatie met volwassenen
* Relatie met kinderen
* Omgang met afspraken, regels en materialen
* Seksuele ontwikkeling
Speel- en leergedrag
* Spelontwikkeling
* Samenspel en samenwerken
* Expressieve ontwikkeling, vormgeving
* Motivatie
* Taakgericht gedrag
Motoriek
* Grote motoriek
* Kleine of fijne motoriek
Spraak- en taalontwikkeling
* Spraakontwikkeling (articulatie)
* Taalvorm (zinsbouw, morfologie)
* Taalinhoud (woordenschat, semantiek, taalbegrip)
* Taalgebruik
* Communicatieve redzaamheid
Zintuiglijke ontwikkeling
* Auditieve waarneming
* Visuele waarneming
* Tastwaarneming
Wereldverkenning
* Algemene omgevingsoriëntatie
* Tijdsoriëntatie
* Lichaamsoriëntatie
* Ruimtelijke oriëntatie
Lezen
* Ontluikende geletterdheid, lezen
Rekenen
* Tellen en ordenen
* Bewerkingen van basisvaardigheden
* Meten en meetkunde
Het OVM in EduMaps

Invullen van de lijnen
Het karakteristieke kleuren van de blokjes van het OVM, nu in een moderne cloudomgeving vormgegeven.

Groepsplannen
Genereer automatische groepsplannen op leeftijd of in de zone van de naaste ontwikkeling.

Dossier
EduMaps heeft een volledig dossier, met notities, formulierenbouwer en documentupload.

Opbrengsten
Genereer opbrengsten via EduMaps of onze API-module.
E-learning OVM
Gratis
- Introductie
- Wat is het OVM?
- Het invullen van de lijnen
- Analyseren van de lijnen
- Wat moet ik weten als beheerder?
Hier werken wij mee samen
Partners

Met passie en betrokkenheid werken we aan duurzame verbeteringen in en om de scholen.
Bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen, jongeren en de professionals die met hen werken. Dat is onze passie.


Als IJsselgroep gaan wij samen met u voor het best denkbare onderwijs.
Het OVM is ontwikkeld door het Seminarium voor Orthopedagogiek van de Hogeschool Utrecht.

Wat zeggen onze gebruikers

KENNIS DELEN
Kies een EduMap uit de EduMap Store
De EduMap Store is een platform waar instellingen met een specifieke expertise, uitgeverijen, brancheverenigingen, samenwerkingsverbanden en individuele scholen hun EduMap als een ‘plugin’ beschikbaar kunnen stellen aan andere scholen.
Met behulp van de EduMap Store kunnen reguliere scholen gebruik maken van de expertise uit het Speciaal Onderwijs, kunnen samenwerkingsverbanden hun aangesloten scholen beter bedienen en brengen brancheverenigingen hun aanbod ‘op één lijn’.
Door EduMaps en lesbundels met elkaar te delen wordt ons leerstofaanbod rijker en flexibeler.
Nieuwe gebruikers OVM
Deze scholen en instellingen kozen in de afgelopen periode voor OVM in het nieuwe EduMaps





© 2022 DataCare